《风之画员》第14节：生徒厅(12)

第14节：生徒厅(12)

　　“我明白你的意思。不过，这不是直线，而是曲线，你说呢？”

　　孩子不慌不忙地说：

　　“既是曲线，也是直线。”

　　“曲线怎么可能变成直线呢？”

　　“小圆的局部当然是曲线，但是当圆逐渐扩大的时候，曲线就越来越接近于直线了。如果圆无限扩大，圆圈边缘的小部分就会变成直线。如果从三个点开始画无限大的圆，经过三个点的短线就可以成为直线。”

　　这个孩子不但了解直线和角度的关系，而且连圆和曲线的属性也烂熟于胸。他拿着画笔在房间里转圈的时候，画布不再是平面的纸，而是被他扩大为三维的空间。

　　如果说绘画的本质就是复制事物的形态，那么画画的人就必须认识立体。所有的事物都存在于空间之中，空间就意味着立方。

　　如果把空间中的事物转移至平面，自然会发生歪曲。若想把实际存在的事物描绘得最为相似，必须在平面上表现出空间感。

　　这个孩子的认识范围达到了无限的空间领域。想到他的才华可能会超越自己，弘道突然感觉到了某种深深的恐惧。

　　“明天早晨就要举行画员会议了。”

　　这句话代表了弘道想说和必须说的全部。这是委婉的表达。他想说的是画员会议将要指认润福为画春画的犯人，对他做出惩罚。

　　“我知道。”

　　这时候，不知所措的人反而是弘道了。

　　“你的意思是说，那幅引起争议的画的确出自你手了？”

　　弘道在心里祈祷，千万要说不是，不是你的画。尽管全部证据都指向这个孩子，然而弘道的内心深处仍然祈祷这不是事实。

　　“是的。”

　　弘道发出了深深的叹息。期待孩子否认的遗憾最终变成了背叛感。

　　“你这小子！身为神圣图画署的生徒，怎么可以画出如此龌龊的画作！”

　　弘道责难的对象并不是这个孩子，而是图画署束缚生徒却又自以为是的模式和规范。听到严肃的指责，孩子仍然表现得很平静，好像早就料到了似的。

　　“我希望自己被赶出图画署。”

　　这是什么话？为了被赶出图画署而故意画出禁忌之作？存心画这样的作品，有意被人发现，最终被画员会议逐出图画署？

　　“你是存心通过这幅画欺骗画员会议和生徒厅教授，还有全体生徒吗？”

　　“小人想要的只是被逐出图画署罢了。”

　　孩子没有丝毫犹豫，镇静自若地答道。

　　“你为什么想要离开图画署？全国八道稍有绘画天赋的人都把成为画员当作毕生的梦想。”

　　“图画署里学不到什么东西。”

　　“你不想学习历代画员心手相传的稳固模式吗？你不想享受仪轨和御真画事的荣光吗？”